IB Information Technology in a global society (Công nghệ thông tin trong xã hội toàn cầu) là môn học có tính ứng dụng thực tế và cập nhật xu hướng mới nhất trong đời sống xã hội hiện đại ngày nay. Với những chủ đề mang tính cập nhật cao, thường xuyên đổi mới, IB Information Technology in a global society có những đặc điểm gì khiến môn học này được nhiều học sinh lựa chọn như vậy, cùng tìm hiểu trong bài viết dưới đây.

Xem thêm: IB Global Politics là gì?

Mục tiêu môn học IB Information Technology in a global society

IB Information Technology in a global society là môn học nghiên cứu, đánh giá tác động của công nghệ thông tin đến cá nhân và xã hội. Môn học giúp học sinh khám phá những ưu điểm và nhược điểm của việc truy cập và sử dụng thông tin số hóa ở cấp địa phương và toàn cầu.

IB Information Technology in a global society cung cấp một khuôn khổ để sinh viên đưa ra những đánh giá và các quyết định sáng suốt về việc sử dụng công nghệ thông tin trong bối cảnh xã hội.

Mục đích của môn học IB Information Technology in a global society bao gồm:

• cho phép học sinh đánh giá các tác động về xã hội và đạo đức phát sinh từ việc sử dụng công nghệ thông tin rộng rãi của các cá nhân, gia đình, cộng đồng, tổ chức và xã hội ở cấp địa phương và toàn cầu
• phát triển sự hiểu biết của học sinh về khả năng của các hệ thống công nghệ thông tin mới nổi hiện nay và để đánh giá tác động của chúng đối với một loạt các lĩnh vực, khía cạnh liên quan
• cho phép học sinh áp dụng kiến ​​thức về các hệ thống công nghệ thông tin hiện có với các tình huống khác nhau và để đưa ra những đánh giá sáng suốt về hiệu ứng của các hệ thống này
• khuyến khích học sinh sử dụng kiến ​​thức về hệ thống công nghệ thông tin và các kỹ năng công nghệ thông tin thực tế để thực hành chứng minh các giải pháp công nghệ thông tin cho một đối tượng cụ thể.

Tổng quan nội dung môn học IB Information Technology in a global society

Chương trình học IB Information Technology in a global society được chia thành các chủ điểm chính như sau:

Nội dung	Số giờ dạy
	Cấp độ Tiêu chuẩn (SL)	Cấp độ Nâng cao (HL)
Chủ đề 1: Ý nghĩa xã hội và đạo đức • Độ tin cậy và tính toàn vẹn • Bảo mật, quyền riêng tư và ẩn danh • Sở hữu trí tuệ và tính xác thực • Khoảng cách số và tiếp cận bình đẳng • Giám sát • Toàn cầu hóa và đa dạng văn hóa • Chính sách, tiêu chuẩn và nghi thức • Con người và máy móc • Công dân số Chương trình mở rộng cấp độ Nâng cao: Các cân nhắc về mặt xã hội và đạo đức liên quan đến hai chủ đề nghiên cứu mở rộng và được công bố hàng năm.	40	60
Chủ đề 2: Ứng dụng công nghệ thông tin cho các tình huống được chỉ định • Kinh doanh và việc làm • Giáo dục và đào tạo • Môi trường • Sức khỏe • Gia đình và giải trí • Chính trị và chính phủ Chương trình mở rộng cấp độ Nâng cao: Kịch bản dựa trên các tình huống thực tế được sử dụng để giải quyết các phát triển công nghệ thông tin được chỉ định trong hai chủ đề nghiên cứu mở rộng điển hình được phát hành hàng năm	40	75
Chủ đề 3: Hệ thống công nghệ thông tin • Phần cứng và phần mềm • Mạng và internet • Truyền thông cá nhân và công cộng • Đa phương tiện/phương tiện kỹ thuật số • Cơ sở dữ liệu, bảng tính, mô hình hóa và mô phỏng • Giới thiệu về quản lý dự án Chương trình mở rộng cấp độ Nâng cao: • Hệ thống công nghệ thông tin trong tổ chức • Người máy, trí tuệ nhân tạo và chuyên gia hệ thống • Hệ thống thông tin dành riêng cho nghiên cứu tình huống phát hành hàng năm	40	75
Dự án (ứng dụng kỹ năng công nghệ thông tin vào thực tế) Áp dụng các kỹ năng và kiến ​​thức để phát triển một sản phẩm công nghệ thông tin cho một đối tượng cụ thể.	30	30

Tiêu chí đánh giá môn học IB Information Technology in a global society

Đối với các em học sinh theo học môn IB Information Technology in a global society, các em cần đáp ứng các tiêu chí sau khi hoàn thành chương trình dựa trên thang điểm đánh giá các tiêu chí này, các em sẽ được đánh giá toàn diện về kiến thức, kỹ năng, ứng dụng, … của IB Information Technology in a global society:

Tiêu chí đánh giá 1: Kiến thức và hiểu biết

• Ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin trong các tình huống cụ thể
• Ý nghĩa xã hội và đạo đức của sự phát triển các ứng dụng công nghệ thông tin cụ thể 
• Kiến thức kỹ thuật về thuật ngữ, khái niệm và công cụ công nghệ thông tin trong xã hội toàn cầu
• Kiến thức kỹ thuật về hệ thống công nghệ thông tin
• Các chủ đề liên quan đến chủ đề nghiên cứu được phát hành hàng năm

Tiêu chí đánh giá 2: Ứng dụng và phân tích

• Giải thích tác động của các ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin trong các tình huống cụ thể
• Phân tích ý nghĩa xã hội và đạo đức của các ứng dụng và phát triển công nghệ thông tin cụ thể
• Chuyển giao kiến ​​thức công nghệ thông tin và sự kết nối trong xã hội
• Áp dụng kiến ​​thức kỹ thuật về hệ thống công nghệ thông tin thông qua nghiên cứu độc lập để cung cấp bằng chứng hỗ trợ cho các chứng minh liên quan đến các chủ đề nghiên cứu được ban hành hàng năm

Tiêu chí đánh giá 3: Tổng hợp và đánh giá

• Đánh giá tác động cục bộ và toàn cầu của sự phát triển công nghệ thông tin cụ thể thông qua các nghiên cứu, đánh giá cá nhân
• Đánh giá một giải pháp liên quan đến công nghệ thông tin cho một vấn đề cụ thể bằng cách sử dụng kiến ​​thức về hệ thống công nghệ thông tin
• Thảo luận về ý nghĩa xã hội và đạo đức của các chính sách phát triển công nghệ thông tin cụ thể
• Đánh giá, xây dựng và biện minh cho các chiến lược nghiên cứu khả thi

Tiêu chí đánh giá 4: Sử dụng và áp dụng các kỹ năng phù hợp

• Thể hiện minh chứng về quy trình quản lý dự án trong quá trình phát triển một sản phẩm để giải quyết một vấn đề cụ thể
• Sử dụng các công cụ công nghệ thông tin và vòng đời phát triển sản phẩm để tạo ra một sản phẩm giải quyết vấn đề của khách hàng
• Thể hiện minh chứng về việc sử dụng các kỹ thuật phù hợp để phát triển một sản phẩm công nghệ thông tin

Xem thêm: IB Geography là gì?

Bài thi đánh giá môn học IB Information Technology in a global society

Sau khi hoàn thành nội dung môn học IB Information Technology in a global society, các em học sinh cần hoàn thành các bài kiểm tra đánh giá sau để kết thúc môn học này:

Bài thi	Nội dung	Thời gian (giờ)	Trọng số điểm
			Cấp độ Tiêu chuẩn	Cấp độ Nâng cao
Paper 1	Ba/bốn câu hỏi cấu trúc	1.75/2.25	40	35
Paper 2	Phản hồi về một vấn đề bất kỳ	1.25	30	20
Paper 3	4 câu hỏi dựa trên các chủ đề nghiên cứu đã cho (chỉ cấp độ Nâng cao)	1.25		25
Báo cáo	Phát triển một sản phẩm công nghệ thông tin gốc cho môt mục đích cụ thể	30	30	20

Tìm giáo viên luyện thi IB Information Technology in a global society ở đâu uy tín?

Chào mừng quý phụ huynh và các em học sinh đến với Times Edu – trung tâm đào tạo uy tín hàng đầu về chương trình Tú tài quốc tế (IB). Chúng tôi tự hào giới thiệu chương trình đào tạo theo phương pháp cá nhân hóa, giúp học sinh phát triển toàn diện và đạt được thành tích tốt nhất trong học tập.

Với đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm và sự tận tâm, chúng tôi cam kết đưa ra phương pháp giảng dạy tối ưu, tập trung vào nhu cầu riêng của từng học sinh. Từ đó, chương trình giúp các em phát triển khả năng ngôn ngữ, toán học, khoa học và xã hội theo tiêu chuẩn Cambridge.

Tại Times Edu, chúng tôi sử dụng tài liệu học tập đạt tiêu chuẩn quốc tế, cùng với việc sử dụng công nghệ hiện đại, giúp các em học sinh tăng cường khả năng ghi nhớ và hiểu bài học.

Đặc biệt, chương trình đào tạo cá nhân hoá tại Times Edu còn giúp các em phát triển các kỹ năng mềm như tự tin giao tiếp, khả năng giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo và tinh thần độc lập.

Hãy đến với Times Edu và trải nghiệm chương trình đào tạo theo phương pháp cá nhân hóa của chúng tôi để học tập hiệu quả môn IB Information Technology in a global society và đạt được thành tích tốt nhất!